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Ciclo Del Fosforo

Ciclo Del Fosforo
Ciclo Del Fosforo

martes, 25 de mayo de 2010

FENOMENOS NATURALES

Queridos lectores el equipo 6 se honra en presentar la siguiente línea en investigación que en esta ocasión presenta temas importantes relacionados con los fenómenos naturales que si bien podría ser temas que ocasionan pánico igual sirven como una especie de equilibrio ambiental, estos fenómenos se deben en principio al constante cambio en el planeta tanto de temperatura presión y otras características sutiles en todo ecosistema por tanto estos fenómenos mas que peligrosos son necesarios para la conservación plena del planeta por lo tanto los siguientes temas tales como Corrientes Del Niño y La Niña, Lluvia Ácida, Efecto de invernadero, Inversión térmica entre otros servirán para que el lector se informe y tome conciencia sobre dichos fenómenos.

Corrientes Del Niño y La Niña

Tanto El Niño como La Niña, son los ejemplos más evidentes de las oscilaciones climáticas globales, siendo parte fundamental de un vasto y complejo sistema de fluctuaciones climáticas. La Niña se caracteriza por temperaturas frías y perdurables, si se le compara con El Niño ya que éste se caracteriza por temperaturas oceánicas inusualmente calientes sobre el Océano Pacífico Ecuatorial.

Los episodios Cálido/El Niño y Frío/La Niña, forman parte de un ciclo conocido como El Niño Oscilación del Sur, ENSO. El ciclo tiene un período medio de duración de aproximadamente cuatro años, aunque en el registro histórico los períodos han variado entre 2 y 7 años.

Los episodios de La Niña también producen cambios a gran escala en los vientos atmosféricos sobre el Océano Pacífico Tropical, incluyendo un incremento en la intensidad de los vientos Alisios del Este (Este-Oeste) en la atmósfera baja sobre el océano Pacífico Oriental, y de los del oeste en la atmósfera superior. Estas condiciones reflejan cambios significativos en la circulación ecuatorial de Walker.

Durante un episodio de La Niña, es típico observar condiciones más secas respecto a lo normal sobre el océano Pacífico Ecuatorial Central, debido a un debilitamiento de la corriente en chorro durante los meses de diciembre a febrero, y por el fortalecimiento de los sistemas monzónicos en Australia/Sudeste de Asia, América del Sur/Centroamérica y África.

La corriente del niño: es un cambio masivo en las corrientes del Océano Pacífico que se presenta en ciclos de siete a diez años. Corrientes cálidas de Indonesia llegan a la costa Pacífica de Sudamérica, provocando un aumento de la temperatura del agua o contaminación calórica, lo que resulta en una alteración de la red alimenticia del mar. El calentamiento del agua resulta en una menor cantidad de oxígeno disuelto en ella. Las algas, peces y mariscos que necesitan este oxígeno pueden morir por falta de él. Y los peces y mariscos que están acostumbrados al agua fría huyen de la corriente cálida en busca de agua fría donde pueden encontrar su alimento. Asimismo, llegan seres marinos que normalmente no se encuentran en estas costas, como medusas, mantarrayas y tiburones.






Lluvia Ácida

La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo. En interacción con el vapor de agua, estos gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos. Finalmente, estas sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida.

Los hidrocarburos y el carbón usados como fuente de energía, en grandes cantidades, pueden también producir óxidos de azufre y nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo. En interacción con el vapor de agua, estos gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos. Finalmente, estas sustancias químicas suben a la atmósfera, forman una nube y después caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida.

La lluvia normalmente presenta un pH de aproximadamente 5.65 (ligeramente ácido), debido a la presencia del CO2 atmosférico, que forma ácido carbónico, H2CO3. Se considera lluvia ácida si presenta un pH de menos de 5 y puede alcanzar el pH del vinagre (pH 3).

La acidificación de las aguas de lagos, ríos y mares dificulta el desarrollo de vida acuática en estas aguas, lo que aumenta en gran medida la mortalidad de peces. Igualmente, afecta directamente a la vegetación, por lo que produce daños importantes en las zonas forestales, y acaba con los microorganismos fijadores de N.

La lluvia ácida por su carácter corrosivo, corroe las construcciones y las infraestructuras. Puede disolver, por ejemplo, el carbonato de calcio, CaCO3, y afectar de esta forma a los monumentos y edificaciones construidas con mármol o caliza.





Efecto de invernadero

El efecto invernadero es un fenómeno natural que ha desarrollado nuestro planeta para permitir que exista la vida y se llama así precisamente porque la Tierra funciona como un verdadero invernadero.

¿Como los invernaderos que se usan para ayudar a crecer a las plantas? ¡Tal cual!

El planeta está cubierto por una capa de gases llamada atmósfera . Esta capa permite la entrada de algunos rayos solares que calientan la Tierra. Esta, al calentarse, también emite calor pero esta vez la atmósfera impide que se escape todo hacia el espacio y lo devuelve a la superficie terrestre.

Este mecanismo (que no es nada simple) permite que el planeta tenga una temperatura aceptable para el desarrollo de la vida tal como la conocemos. ¿Esto quiere decir que sin el efecto invernadero no podríamos vivir? Muy probablemente.

Pero tu escuchaste que el efecto invernadero era un problema ambiental

El efecto invernadero es uno de los principales factores que provocan el calentamiento global de la Tierra, debido a la acumulación de los llamados gases invernadero CO2 , H2O, O3 , CH4 y CFC´s en la atmósfera.





Inversión térmica

Una inversión térmica es una derivación del cambio normal de las propiedades de la atmósfera con el aumento de la altitud. Usualmente corresponde a un incremento de la temperatura con la altura, o bien a una capa (capa de inversión) donde ocurre el incremento.[1] En efecto, el aire no puede elevarse en una zona de inversión, puesto que es más frío y, por tanto, más denso en la zona inferior.Cómo y por qué ocurre la inversión térmica

El fenómeno de inversión térmica se presenta cuando, en las noches despejadas, el suelo se enfría rápidamente por radiación. El suelo a su vez enfría el aire en contacto con él que se vuelve más frío y pesado que el que está en la capa inmediatamente Una inversión térmica puede llevar a que la contaminación aérea, como el smog, quede atrapada cerca del suelo, con efectos nocivos para la salud.superior. Al disminuir tanto, la convección térmica como la subsidencia atmosférica, disminuye la velocidad de mezclado vertical entre las dos capas de aire.Esto ocurre especialmente en invierno, en situaciones anticiclónicas fuertes que impiden el ascenso del aire y concentran la poca humedad en los valles y cuencas, dando lugar a nieblas persistentes y heladas.Este fenómeno meteorológico es frecuente en las mañanas frías sobre los valles de escasa circulación de aire en todos los ecosistemas terrestres.Generalmente, la inversión térmica se termina (rompe) cuando al calentarse el aire que está en contacto con el suelo se restablece la circulación normal en la troposfera. Esto puede ser cuestión de horas, pero en condiciones meteorológicas desfavorables la inversión puede persistir durante días y días.



miércoles, 19 de mayo de 2010

Ciclo Del Fosforo


QUE ES EL FOSFORO
El fósforo es un elemento químico de número atómico 15 y símbolo P. El nombre proviene del griego φώς ("luz") y φόρος ("portador"). Es un no metal multivalente perteneciente al grupo del nitrógeno que se encuentra en la naturaleza combinado en fosfatos inorgánicos y en organismos vivos pero nunca en estado nativo. Es muy reactivo y se oxida espontáneamente en contacto con el oxígeno atmosférico emitiendo luz, dando nombre al fenómeno de la fosforescencia.
Debido a su reactividad, el fósforo no se encuentra nativo en la naturaleza, pero forma parte de numerosos minerales. La apatita es una importante fuente de fósforo, existiendo importantes yacimientos en Marruecos, Rusia, EE. UU. y otros países.
Los compuestos de fósforo intervienen en funciones vitales para los seres vivos, por lo que está considerado como un elemento químico esencial. Forma parte de la molécula de Pi («fosfato inorgánico»), así como de las moléculas de ADN y ARN. Las células lo utilizan para almacenar y transportar la energía mediante el adenosín trifosfato. Además, la adición y eliminación de grupos fosfato a las proteínas, fosforilación y desfosforilación, respectivamente, es el mecanismo principal para regular la actividad de proteínas intracelulares, y de ese modo el metabolismo de las células eucariotas tales como los espermatozoides.

CICLO DEL FOSFORO

Para poder entender el ciclo del fosforo primero tenemos que lograr comprender su relación con el carbono, nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, calcio, sodio, sulfuro, entendiendo que se unen como elementos que están en constantes cambios en el planeta y los cuales tienen vital importancia para la dispersión de los elementos y de la supervivencia de especies de animales y plantas a su ves, entonces entendamos que es un ciclo biogeoquìmicos como el movimiento de cantidades masivas de fósforo y otros elementos entre los seres vivos y el ambiente (atmósfera y sistemas acuáticos) mediante una serie de procesos de producción y descomposición. En la biosfera la materia no es ilimitada de manera que su reciclaje es un punto clave en el mantenimiento de la vida en la Tierra; de otro modo, los nutrientes se agotarían y la vida desaparecería.

Ahora bien entendiendo esto podemos hacer una descripcion detallada de las partes que componen este ciclo los cuales los podemos reducir a los siguientes procesos:

• El fósforo se encuentra en la naturaleza en forma de compuestos de calcio (apatita), fierro, manganeso y aluminio conocidos como fosfatos, que son poco solubles en el agua. En los buenos suelos agrícolas el fósforo está disponible en forma de iones de fosfato (P2 O5).



• Las plantas absorben los iones de fosfato y los integran a su estructura en diversos compuestos. Sin fósforo las plantas no logran desarrollarse adecuadamente.



• Los animales herbívoros toman los compuestos de fósforo de las plantas y los absorben mediante el proceso de la digestión, y los integran a su organismo, donde juegan un rol decisivo en el metabolismo.



• Los carnívoros toman el fósforo de la materia viva que consumen y lo integran a su estructura orgánica.


¿Que sucede cuando hay una disminución de fósforo en el ambiente?

- Calentamiento y sequía disminuyen la disponibilidad y el contenido total de P en sistemas arbustivos europeos.


El tratamiento de calentamiento redujo las concentraciones foliares de P de Deschampsia flexuosa en Dinamarca (15 %) y de Globularia alypum en España (11 %) (Figura. 1 A). El tratamiento de sequía redujo significativamente las concentraciones foliares de P en Calluna vulgaris en Dinamarca (10 %) y en los Países Bajos (27 %), y en Erica multiflora en España (16 %) (Figura. 1 B). Como consecuencia de estos efectos del calentamiento y de la sequía, la relación N:P tendía a incrementar en el tratamiento de calentamiento en todas las especies y en todas las estaciones experimentales (aproximadamente 5%-15%), y debido al tratamiento de sequía en todos los sitios y especies (10%-22%), exceptuando la localidad galesa, que no está limitada por P, y donde la relación N:P disminuyó entre 5%-10% dependiendo de la especie.
Así pues, las concentraciones de P en los tejidos foliares generalmente disminuían con el calentamiento, indicando un aumento proporcionalmente superior de biomasa que de P asimilado. Estos resultados son paralelos a los observados por Jonasson et al. (1999a), quienes en muchos casos observaron una disminución de las concentraciones de P con el calentamiento en latitudes altas, debido a un efecto de dilución del P (y de N) causado por el incremento del crecimiento de sequia resultado del calentamiento. De hecho, la limitación por nutrientes sería una de las causas que frenaría el incremento de fijación de carbono por parte de la vegetación en respuesta al calentamiento (Chapin et al. 1995). Puesto que las concentraciones foliares de P también disminuyeron en respuesta a la sequía en todas las estaciones experimentales, excepto en el Reino Unido (Figura. 1 B), los incrementos en la relación N:P en los restantes sitios y tratamientos ponen de manifiesto el incremento progresivo de la importancia de la limitación por P como consecuencia del calentamiento y de la

- La sequía disminuye la disponibilidad de P en el bosque Mediterráneo

Esta disminución de la disponibilidad de P para la planta, pueden producir serios problemas para el crecimiento vegetal y por tanto para el funcionamiento del ecosistema (Sardans & Peñuelas 2005a).

También analizamos las actividades de los principales enzimas del suelo de este sistema forestal de Prades (Tarragona). Estas enzimas juegan un papel esencial en la mineralización del P y de los demás nutrientes, y su actividad es un sensor excepcional para predecir la capacidad de provisión de nutrientes a las plantas. La reducción de 22% de la humedad del suelo por la exclusión de escorrentía y de lluvia redujo la actividad ureasa en 42-60%, la de la proteasa en 35-45%, la de la
b -glucosidasas 35-83% y la de la fosfatasa ácida en un 31-40% (Tabla 1) (Sardans & Peñuelas 2005b). Estos resultados muestran, una vez más, la relación entre la sequía y un reciclado más lento de nutrientes, que reduce la provisión de nutrientes a las plantas.



En conclusión podemos resumir al ciclo del fosforo como un proceso imprescindible para la supervivencia ya que esta cadena permite el crecimiento de las plantas, y para el hombre no es menos importante ya que es el componente del adenosin trifosfato cuya molécula le da energía al ser humano y a otros organismos vivientes en la tierra y este ciclo nos asegura contar con este valioso suministro y allí la importancia de este ciclo para distribuirlo por el ecosistema.


- Bibliografia:


http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/540/54014107.pdf

viernes, 14 de mayo de 2010

zacil